Felicitación de Navidad

Este es el vídeo que nuestro cole preparó para felicitaros la Navidad, resume muy bien las actividades que los alumnos hicieron durante la última semana y como no , de fondo la canción con la que las alumnas de la ESO participaron en la Mostra de Panxoliñas do Concello. Espero que disfrutéis vídeo.

Ya tenemos el vídeo de nuestra actuación

Muchas gracias a todas/os por esta preciosa interpretación, con mucha emoción cada vez que os escucho.Os deseo con ello, que paséis una Feliz Navidad.

XVI Mostra de Panxoliñas

Otro año más nuestro cole asistirá a la Mostra de Panxoliñas organizada por el Concello.
Después de lo bien que lo hicieron el año pasado, seguimos con adaptaciones de canciones de actualidad. Este año toca All of Me. ..
En breve pondré la canción. Pero de momento nos vemos hoy en el Multiusos a partir de las 18.00h
Los alumnos de primaria también nos interpretarán una canción " Es la Navidad", seguro que disfrutamos mucho con las dos actuaciones.

NAVIDAD

Todo tiene un final.
Este trimestre está a punto de terminar y lo haremos, por supuesto, con villancicos.
En breve os dejaré una muestra de lo que estamos preparando: instrumental y coral...¡Preparaos para sentir la Navidad !

                                         

Adeste Fideles.

Otra interpretación en directo. Esta es para los alumnos de 3º ESO. 

Os dejo la letra por si os atrevéis a cantarla estas Navidades.

Adeste, fideles, laeti, triumphantes,                  
Velatum sub carne videbimus 
Delum Infantem, pannis involutum. 

Venite adoremus, venite adoremus 
Venite adoremus Dominum. 

Pro nobis egenum et foeno cubamtem, 
Piis foveamus amplexibus: 
Sic nos amantem quis nos redamaret? 

Venite adoremus, venite adoremus 
Venite adoremus Dominum.        
Venite, venite in Bethlehem: 
Natum videte Regem Angelorum: 

Venite adoremus, venite adoremus 
Venite adoremus Dominum. 

En grege relicto, humiles ad cunas, 
vocatis pastores approperant. 
Et nos ovanti gradu festinemus. 

Venite adoremus, venite adoremus 
Venite adoremus Dominum. 

Aeterni Parentis splendorem aeternum, 
Velatum sub carne videbimus 
Delum Infantem, pannis involutum. 

Venite adoremus, venite adoremus 
Venite adoremus Dominum. 

Pro nobis egenum et foeno cubamtem, 
Piis foveamus amplexibus: 
Sic nos amantem quis nos redamaret? 

Venite adoremus, venite adoremus 
Venite adoremus Dominum.

Ya llegó Navidad. Flauta

Os dejo la canción en directo en vez de un midi como os había dicho. Tocarla al mismo tiempo para repasarla. 

Repaso de la Edad Media

Una manera diferente de repasar.Veremos si completas el rosco.

3º ESO .ADESTE FIDELES. Villancico

Nuestro primer villancico. LLEGA NAVIDAD.

Pincha en la imagen.

Preparamos el examen. 3º ESO

Tema 2: La forma musical
             Secciones de la forma canción
             Forma canción sin estribillo.
             Frase musical : motivos, frases, secciones, forma musical
             Ligadura de expresión o legato
             Tempo, términos del tempo, variaciones del tempo. Metrónomo
             Música en la prehistoria: ¿cómo surge?, finalidad, instrumentos
             Música griega: Epitafio de Seikilos. Aulos griego.
             Edad Media: música religiosa ( gregoriano, Ars antiqua, Ars Nova), notación musical; música profana ( trovadores, juglares).

     
     

Historia de Mª de las Mercedes

Romance.

Dónde vas, Alfonso XII?

Dónde vas, Alfonso XII,
dónde vas triste de tí?
Voy en busca de Mercedes
que hace tiempo no la ví.

Ya Mercedes está muerta,
muerta está, que yo la ví,
cuatro duques la llevaban
por las calles de Madrid.

Su carita era de cera
y sus manos, de marfil,
y el velo que la cubría,
de color carmesí.

Sandalias bordadas de oro
llevaba en sus lindos pies,
que se las bordó la infanta,
la infanta doña Isabel.

El manto que la envolvía
era rico terciopelo
y en letras de oro decía:
"Ha muerto cara de cielo"

Los caballos de Palacio
ya no quieren pasear,
porque se ha muerto Mercedes
y luto quieren llevar.

Los faroles de las calles
con gasas negras están,
porque se ha muerto Mercedes
y luto quieren llevar

Ya murió la flor de Mayo,
ya murió la flor de Abril,
ya murió la blanca rosa,
rosa de todo Madrid.

Los alumnos de 2º A golpean a ritmo de esqueletos.

Este es el resultado de lo trabajado hoy en la clase . Lo pasaron muy bien  a pesar de que no conocían esta  canción, pero más de uno salió de la clase tarareándola, seguro que durante un buen rato.

Los esqueletos

Cuando el reloj marca la una
los esqueletos salen de su tumba,
tumbas por aquí, tumbas por allá.
Tumba, tumba, jajajajaja 

Cuando el reloj marca las dos
los esqueletos comen arroz
tumbas por aquí, tumbas por allá.
Tumba, tumba, jajajajaja

Cuando el reloj marca las tres
tres esqueletos se ponen al revés
tumbas por aquí, tumbas por allá.
Tumba, tumba, jajajajaja
Cuando el reloj marca las cuatro
los esqueletos se ponen los zapatos
tumbas por aquí, tumbas por allá.
Tumba, tumba, jajajajaja

Cuando el reloj marca las cinco
los esqueletos pegan un brinco
tumbas por aquí, tumbas por allá.
Tumba, que tumba, que tumba
Cuando el reloj marca las seis
los esqueletos se ponen el jersey
tumbas por aquí, tumbas por allá.
Tumba, tumba, jajajajaja

Cuando el reloj marca las siete
los esqueletos comen cacahuetes
tumbas por aquí, tumbas por allá.
Tumba, que tumba, que tumba, que tumba.

Cuando el reloj marca las ocho
los esqueletos se comen el bizcocho
tumbas por aquí, tumbas por allá.
Tumba, tumba, jajajajaja

Cuando el reloj marca las nueve
los esqueletos muy bien se mueven
tumbas por aquí, tumbas por allá.
Tumba, tumba, jajajajaja

Cuando el reloj marca las diez
los esqueletos duermen otra vez
tumbas por aquí, tumbas por allá.
Tumba, tumba, jajajajaja

Partitura Los esqueletos

Volvemos con nuestra música. LOS ESQUELETOS

Esta canción será la siguiente que vamos a trabajar, aunque ya pasó el día apropiado, me parece muy buena para trabajar el ritmo de negras que aunque es muy fácil el hacerlo en grupo nos ayudará a ir todos como un metrónomo. Es un trabajo de Mª Jesús Camino. Podemos hacerlo entre dos cursos : 3º tocaréis la canción con la flauta y los de 2º llevaréis el ritmo, luego nos juntaremos y veremos el resultado.

Los esqueletos

¿QUÉ NECESITAMOS?



DOS PALILLOS CHINOS PARA CADA ALUMNO, UNO EN CADA MANO(PUEDEN SER BOLÍGRAFOS, BAQUETAS, CUCHARAS DE PALO, ETC.)



AUDIO DEL TEMA LOS ESQUELETOS.



SE PUEDE HACER CON OTRAS MÚSICA EN COMPÁS DE 4/4 Y CON LASVARIACIONES QUE SE OS OCURRAN.

RITMO DE LOS PALILLOS PARTE A. 4 COMPASES.



4 GOLPES DE NEGRA EN EL SUELO



4 GOLPES DE NEGRA EN LAS RODILLAS



4 GOLPES DE NEGRA EN LA MESA



4 GOLPES DE NEGRA UN PALILLO CONTRA OTRO

RITMO DE LOS PALILLOS PARTE B1. 4 COMPASES

EN ESTA PARTE SE CHOCAN LOS PALILLOS CON LOS COMPAÑEROS DE LADERECHA



1 GOLPE PALILLO DERECHO SOBRE EL IZQUIERDO Y 3 GOLPES CON ELPALILLO DEL COMPAÑERO DE LA DERECHA



1 GOLPE PALILLO DERECHO SOBRE EL IZQUIERDO Y 3 GOLPES CON ELPALILLO DEL COMPAÑERO DE LA DERECHA



1 GOLPE PALILLO DERECHO SOBRE EL IZQUIERDO Y 3 GOLPES CON ELPALILLO DEL COMPAÑERO DE LA DERECHA



4 GOLPES DE NEGRA UN PALILLO CONTRA OTRO

RITMO DE LOS PALILLOS PARTE A. 4 COMPASESRITMO DE LOS PALILLOS PARTE B2.

SERÍA IGUAL QUE LA PARTE B1 PERO AL REVÉS, SE CHOCA EL PALILLO CON ELCOMPAÑERO DE LA IZQUIERDA

3ºESO. . "Love me tender" Elvis Presley.

Así de bien empezamos nuestras interpretaciones

Actividades sobre las cualidades del sonido

https://dl.dropboxusercontent.com/u/20981809/sonido/el_sonido.html

Este es mi primer trabajo en Wix, me llevó su tiempo pero seguro que en cuento lo domine más seré más rápida.

Aprende a tocar la guitarra

Utilizando este buen recurso que nos ofrece "lacuerda.net", y un poco de mi ayuda, aprenderéis a tocar la guitarra. Seguro que no tardamos en ver buenos resultados . Además tenéis también un afinador para tener siempre la guitarra a punto..Pinchar la imagen

Afinador
http://lacuerda.net/Recursos/afinador/

Una manera entretenida de empezar el curso .

Después de unas buenas vacaciones, seguro que nos vendrá muy bien repasar los conceptos estudiados el curso pasado de una forma diferente.

Cuaderno de teoría de Lenguaje Musical

Este cuaderno de Lenguaje musical resume muy bien el contenido del curso de 2ª ESO. Lo podéis consultar en cualquier momento. Es un trabajo de musicameruelo.
                                                   

http://www.kizoa.es/Movie-Maker/d11086229k5244577o1/trabajo-cooperativo-sobre-los-instrumentos-musicales

Graduación 4º ESO

Pincha en el enlace. Con esta canción empezamos la celebración ( grabada en un ensayo) y con esta foto la terminamos. Muchas felicidades a todos .
https://drive.google.com/file/d/0B5Vha_jH07l3NUxoaG9qSzdTQ2M/edit?usp=sharing

Se acerca el final

Poco a poco el curso toca fin. En las aulas ya se nota el nerviosismo final, últimos exámenes, notas, trabajos.....El curso ha pasado muy rápido y se nos han quedado muchas cosas por el camino, y ahora al final algunos muy tranquilos, porque sabéis que el resultado va a ser bueno después de todo el trabajo a lo largo del curso, y otros en cambio esperando a los últimos exámenes para poder recuperar todo. Recordar siempre lo que os digo al principio, el trabajo diario es muy importante, no dejéis todo para el último día.
Os doy la enhorabuena a todos los que ya casi tenéis el curso terminado y con resultados positivos, y a los que nos vemos aún la semana que viene, esforzaros un poquito en el tramo final.
Los que os vais del cole, 4º ESO, os deseo que os vaya muy bien y que no olvidéis a vuestro cole, que siempre estaremos aquí para lo que necesitéis.
Espero que el tiempo no haga el olvido.

Trabajos de los alumnos de 4º ESO sobre el jazz.

Trabajos sobre el Clasicismo

Estas son algunas de las presentaciones que los alumnos de 3º de ESO realizaron sobre el clasicismo

Trabajo cooperativo sobre los instrumentos.

Los alumnos de 2º ESO , trabajaron este trimestre los instrumentos musicales. Hicieron puzles en el ordenador, emparejaron las imágenes de los instrumentos con su nombre y terminaron haciendo un rosco de pasapalabra. Estas son algunas imágenes del trabajo.

MICHELE. The Beatles

En este enlace podéis encontrar actividades sobre los compases.

https://dl.dropboxusercontent.com/u/26668153/rellenar_compases/rellenar_compases.html

Y os dejo también un esquema sobre ellos. Os puede ser útil para recordarlos.                                             

Pequeñas artistas

Nuestras alumnas no sólo estudian música en el cole, Sandra, Clara y Lucía están en la escuela de música de Sober. Estas son las interpretaciones del concierto que hicieron como celebración del día de las letras Gallegas. "Pequeñas artistas". Enhorabuena por vuestro trabajo.

4ESO. Bob Dylan

Ya queda poco para que el curso termine. Este grupo nos deja este año y esta es una de las últimas canciones que prepararon, queda alguna más que en cuanto esté lista la publicaré también. Un buen grupo y mucho trabajo a pesar de sus " cosillas". Se les va a echar de menos.

Actividad sobre los instrumentos musicales

Pincha en la imagen para  obtener el material de la actividad de emparejar instrumentos con su nombre.

Es una actividad no sólo para 2º de ESO , también se puede hacer en primaria y otros cursos de Secundaria como repaso de los instrumentos y es muy entretenido porque es como un juego. 

Son fichas para recortar, si se plastifican se podrán utilizar muchas veces sin que se rompan. Espero que os sean útiles para trabajar este tema.

Instrumentos de placas

pincha en la imágen

/

Instrumentos de altura determinada e indeterminada

Recordar que son instrumentos de altura determinada o afinados aquellos que pueden producir distintos sonidos: xilófono, metalófono, carillón, timbales). Son de altura indeterminada o no afinados , los que dan percusiones no afinadas : caja china, claves, bombo, pandereta, triángulo, ........

Son instrumentos melódicos los que sólo producen un sonido ( flauta, oboe, trompeta......, ) , y armónicos los que pueden producir varios sonidos a la vez ( piano, guitarra, arpa, acordeón,...)

Son instrumentos de percusión idiófonos aquellos que al golpearlos vibran todo el instrumentos: caja china, triángulo, castañuelas, claves, ......

Embocaduras de los instrumentos de viento

Viento madera:
                                                        bisel ( flauta travesera)

                                                       1 caña o lengüeta (saxofón, clarinete)

                                                    2 cañas o lengüetas ( oboe, fatot)

                           

                                                  

                                            

       

Viento metal (boquilla metálica)

                Trombón , tuba, trompeta, trompa( cambian el tamaño y el grosor)            

Trabajo cooperativo sobre los instrumentos musicales

Los alumnos de 2º están haciendo un trabajo cooperativo sobre reconocimiento y clasificación de los instrumentos musicales. Llevamos ya dos clases y , además de aprender,  están consiguiendo puntos para hacer un rosco de pasapalabra  .¡veremos que grupo es el que llega a la final!. Como en cualquier concurso, estaban supernerviosos, no sólo por hacerlo bien, sino también por ser los primeros en terminar.
Todos en situaciones extrañas nos ponemos nerviosos e incluso no sabemos que decir, nos quedamos mudos, aún sabiendo que no hay muchas ocasiones para decir lo que pensamos.
Os dejo alguna foto de lo que están haciendo. Cuando terminen las pondré todas. ¡animo a todos!

Puzles de instrumentos musicales

pincha en la imagen

Elementos de la mùsica.

Os dejo otro pasapalabras sobre elementos de la música. Lo pueden hacer también los alumnos del segundo ciclo de primaria. No estaría mal que hicieras una competición para ver quién lo termina primero.Es muy fácil.

Pasapalabra texturas musicales

Pinchar en la imagen y podréis jugar a pasapalabra sobre las texturas o relacionado con ellas. Es una manera entretenida de repasar el tema que estamos trabajando. Espero que os guste.

1º Concierto de Antía

Os dejo un cartel que anuncia el concierto que dará Antía. Es alumna de 4º de ESO. Su pasión .. cantar, y siempre acompañada de su guitarra. Espero que todos los que estéis en Monforte os acerquéis a verla.
Mucha suerte.

Seguimos con las texturas, esta vez para escuchar.

 Esta presentación está hecha con gloster. Pincha en la imagen para acceder a la presentación.
Los videos son un ejemplo de las distintas texturas que puede tener una obra, decidí ponerlas instrumentales, ya que en la clase vimos más ejemplos vocales.

Repaso sobre las texturas

Es una presentación de M. Gozalo.

En el siguiente enlace tenéis actividades sobre este tema.
http://mariajesuscamino.com/webquestion/textura1/

La Primavera. Vivaldi

Los alumnos de 4º ESO prepararon en este trimestre, entre otras,  esta melodía del Concierto "La Primavera" de A. Vivaldi. Aquí tenéis el resultado. La interpretación es a tres voces.

Seguimos con los trabajos de los alumnos de 4º ESO

Esta es otra presentación de Eva Pérez

Más trabajos

Esta presentación es de Carla Cortiñas también en prezi.

Pincha en la imagen.

Trabajo sobre la mùsica en el cine de los alumnos de 4º ESO

Esta presentación está hecha con prezi. Es de Noel Quintela.

Los alumnos de infantil en una fiesta medieval.

Este vídeo es una muestra de lo bien que bailan nuestros alumnos, los más pequeños, como sigan así al llegar a la ESO  serán unos auténticos profesionales. Enhorabuena a sus profes y a los niños también, por supuesto.

Actividades sobre los instrumentos

Haz clic sobre la imagen

Instrumentos musicales

Haz clic en la imagen para entrar en la presentación. 

Es un Wix elaborado por Bea, del blog Los Musicoterapeutas II.